为探索年鉴学理论，总结年鉴编纂实践经验，拓展年鉴办刊创新途径，强化年鉴编校质量，进步年鉴编校水平。由中国出版工作者协会年鉴工作委员会（简称：年鉴工委）组织，中国出版工作者协会年鉴工作委员会学术委员会（简称：学委会）主理的第十二期全国年鉴高级研讨班于2010年8月9—13日在北戴河举办。出席研讨班的有：年鉴工委主任许家康，副主任孙关龙、王相钦、邵权熙及有关年鉴单位负责人、责任编辑、撰稿人等120余人。

研讨班开班仪式由年鉴工委副主任邵权熙主持。年鉴工委副主任王相钦致开幕词。王相钦受许家康委托代表年鉴工委对第十二期全国年鉴高级研讨班开班透露表现庆贺；对参加研讨班的年鉴同仁透露表现热烈迎接；对学委会主任孙关龙、副主任苏伯华及《年鉴信息与研究》杂志社对该班的精心组织、安排透露表现衷心感谢；对年鉴界一茬接一茬的向导、专家等老前辈为推进年鉴事业的编写实践及其理论探索所支出的极大努力和心血，所做出的贡献透露表现崇高的敬意。他对年鉴同仁连合振奋、学习进取的精神给予了充分的一定。他祝愿各位学员在研讨班上广识新友并结下友情。通过研讨班的学习交流逬发出新的思想和创新火花；祝愿大家在北戴河的培训顺利、游览兴奋；祝愿研讨班圆满成功。学委会副主任苏伯华对办好本期研讨班提出详细要求。

本期研讨班共安排五讲：地方年鉴框架编制的几个题目；方志不能年鉴化，年鉴不能方志化；年鉴条款编写的几个题目；编校质量是年鉴编辑人员的基本功；方正阿帕比年鉴数字化应用及推广。五讲内容分别由年鉴工委主任许家康、副主任孙关龙和北京方正阿帕比技术有限公司新产品部内容架构经理王崔璀授课。

本期研讨班采取发讲义材料、投影、多媒体等多种情势授课，情势多样，内容雄厚，语言生动。授课过程中进行互动，专家授课后请学员上台谈领会、谈熟悉、谈小我的观点和见解，把授课和讨论结合起来，不仅活跃了气氛，更把研讨引向深入。

本期研讨班有以下三个特点：

一是人员来源范围较宽，人员较新。参加研讨班的学员中大多不仅是从事年鉴工作的新人，而且许多是史志、档案馆等单位从事年鉴编写工作的。这一方面为年鉴事业带来了新的活力，同时，也要求在年鉴编写的规范化及编写理论基础上给予进一步的指导和培养。

二是学员学习积极性和自发性较高。他们听课认真、投入。参加研讨班的学员多数都能按照要求，定时上课、认真听讲、认真记笔记、认真思考，积极参与互动，勇敢提出小我想法。为了得到细致的讲课资料，有的学员带了录音笔，把专家讲课内容录下往返去进行整顿；有的学员带了U盘，把专家讲课内容“拷”到U盘上，回去吸取、消化，并向本单位向导汇报或传授。

三是参加研讨班的地区及单位对本期研讨班给予了高度正视。如贵州年鉴社和广州市地方志办公室，他们收到本期研讨班的关照后，亲自关照、安排布署所辖年鉴单位人员参加。贵州到会的学员有25人，广州到会的学员有10人。有的单位班前做了认真的组织工作，参加研讨班人员也较多，如：江西省交通运输厅史志办编审委员会、浙江绍兴县史志办公室、福建科技年鉴编辑部、云南省玉溪市地方志办公室、北京公共卫生信息中间、天津年鉴社等。